El castellano idioma propio de Cataluña

Partimos de la base de que los territorios no tienen idiomas (en todo caso, tendrán  el idioma global de la naturaleza y ése seguramente es el mismo aquí como en Australia). Son los habitantes de los territorios los que tienen idioma y son esos habitantes los que deciden cual es su idioma propio. De todas formas como es un término muy usual no tenemos inconveniente en utilizarlo en este post. Al nacionalismo catalán se le llena la boca afirmando "el catalán es el idioma propio de Cataluña". Estamos de acuerdo, salvo con una pequeña salvedad. Existe otro idioma propio en Cataluña y ese es el castellano.
 Confrontando distintos datos, al alcance de todos, tras una ojeada por Google, vemos que  el 56% (mayoría absoluta) de los ciudadanos de Cataluña utilizamos el castellano como lengua habitual mientras que el 39,5% utiliza el catalán. Los porcentajes varían muy poco según las fuentes (datos de la Generalitat, barómetros...). Se debería ser muy extraño a esta tierra para no darse cuenta que existe un predominio del uso del castellano a nivel social. Grandes almacenes, periódicos, cine , TV utilizan ambos idiomas, pero muy mayoritariamente el castellano. Como anécdota, de cada diez libros editados en España 5 se hacen en Cataluña y el 70% de los catalanes lee libros en castellano.  Mucho más allá de los altisonantes mítines políticos y sus proclamas ardientes con banderas al viento, en la vida cotidiana : Ir al cine, ver la TV, leer los periódicos, ir de compras , leer un libro, compartir tertulias conforman el desenvolvimiento normal de la sociedad y se sustentan en un idioma que puede ser considerado el propio. Negar que el castellano es un idioma propio de los habitantes de Cataluña y , por tanto, de Cataluña, es negar una realidad que no puede ser modificada con multas e imposiciones.

El fenómeno no es nuevo. El catalán como derivado del latín se va extendiendo por toda Cataluña durante todo el siglo XII en dura competencia con el occitano . A nivel rural se llega a convertir en lengua única, si bien en los centros urbanos la sociedad es plurilingüe hablándose y escribiéndose en catalán, castellano, latín, italiano, mozárabe, occitano o hebreo. El castellano se va convirtiendo en la "lengua franca" en la que todos se entienden (más ó menos lo que pasa ahora cuando hablan el Lendakari y el President de la Generalitat.).
 En épocas tan lejanas como 1412 , cuando se firma el Compromiso de Caspe y se elige a Fernando I el de Antequera como nuevo rey de Aragón , se da un nuevo impulso al castellano en todo el reino de Aragón, incluyendo Cataluña. Milá y Fontanals, en su visión desde el siglo XIX, afirmaba que los romances castellanos ya eran tradicionales en la baja edad media. Solo el nacionalismo niega que catalán y castellano comparten protagonismo en Cataluña desde hace siglos.

Don Miguel de Cervantes cuando escribe  la segunda parte de"Don Quijote de la Mancha" hace llegar en el capítulo LX al ingenioso hidalgo a Barcelona. No parece que nuestro héroe tenga muchos problemas para entenderse (aparte de los propios de su locura), y eso que  en ese lugar de la Mancha de donde proviene , seguramente no habían programas de inmersión lingüística. Magnífico el capítulo LXII cuando paseando por Barcelona descubre un local donde dice "Aquí se imprimen libros" y gozoso entra a descubrir su primera imprenta. Cuando le pregunta a un oficial qué es lo que hace la respuesta es contundente: "Señor éste caballero que aquí está ha traducido un libro toscano en nuestra lengua castellana, y estoyle yo componiendo, para darle la estampa". Parece que en el siglo XVI, mucho antes del decreto de Nueva Planta el castellano no era un idioma ajeno a Cataluña. Ni mucho menos.

No pretende este post profundizar en hechos históricos, solo pretende ayudar a reflexionar sobre dos puntos: 1.- El castellano es un idioma propio de Cataluña, porque lo utilizamos la gran mayoría de sus habitantes en nuestra vida privada, social y laboral con la unica excepción , por imposición,  de la vida escolar (esperemos que por poco tiempo) y la administrativa. 2.- El castellano nunca ha sido un idioma extraño a Cataluña , no ha llegado con los compatriotas de otras zonas del país ocurrida en  los años 60-70 del siglo pasado, ni siquiera por la imposición del decreto de Nueva Planta, sino que ha ido coexistiendo con el catalán alcanzando en las distintas épocas distintos niveles de utilización. El nivel actual es muy importante, a pesar de todas las medidas regresivas del nacionalismo, por lo que podemos afirmar que:
El castellano es un idioma propio de los ciudadanos que vivimos en Cataluña.

Bibliografía:
1.- Historia de Cataluña. Albert Balcells.
2.-Don Quijote de la Mancha. Miguel de Cervantes.
3.-Historias Ocultadas del Nacionalismo Catalán. Javier Barraycoa

España protege el catalán

 Afirmar que España cuida la lengua catalana en  estos tiempos en que  en Cataluña se ponen de acuerdo las fuerzas más dispares  (CiU, PSC, ERC, IV y CUP) para oponerse a la igualdad entre castellano y catalán, parece un contrasentido. Pero no lo es. Lo podremos comprobar a lo largo del post.
 Continuamente asistimos entre incrédulos y horrorizados al triste espectáculo que dan la mayor parte de partidos con presencia en Cataluña  oponiéndose a lo que en la calle es normal, o sea la convivencia pacífica de ambas lenguas. Lo peor del caso es que lo pretenden vestir como una defensa  del catalán, cuando en realidad es un despiadado ataque frontal a la utilización del castellano en la enseñanza. ¿Tan injusto es que los niños reciban una parte de la enseñanza en su lengua materna?

Desde Cataluña se mira con una cierta adoración al vecino del Norte. Ese vecino, Francia, que no ha tenido a lo largo de los años el más mínimo respeto con las lenguas minoritarias. El actual Primer Ministro francés es Manuel Valls, nacido en Barcelona, y que lógicamente ha suscitado la esperanza de los medios nacionalistas catalanes por aquello de "es de los nuestros". Pero parece que el señor ministro es del grupo de "los otros". En una de sus visitas a Córcega, donde el independentismo corso ha realizado varias acciones terroristas el Sr. Valls afirmó : "En Córcega ya se está aplicando una política de firmeza" y recordando que Córcega goza del Estatuto de Autonomía más desarrollado del país  afirmó " Córcega pertenece a la República y las leyes de la República deben aplicarse en esta zona". Nadie le ha llamado fascista. Debe recordarse que el único idioma oficial en la isla es el francés. La máxima aspiración lingüística en Córcega es que se introduzca también el corso en la enseñanza pública en igualdad de condiciones al francés. Aspiración que está muy lejos de ser tenida en cuenta por las autoridades francesas. Así cuida Francia sus idiomas minoritarios.
 En Cataluña nuestra máxima aspiración es que en las escuelas se estudie en catalán y en castellano, pero para muchos de los "representantes" del pueblo eso es una barbaridad. Para ellos es mejor la inmersión solo en catalán

Tenemos otro ejemplo más cercano  de como protege Francia el catalán. Hace algo menos de cuatro siglos, cuando el territorio catalán se extendía hasta el Rosellón el uso de esta lengua era bastante uniforme.
Retrocedamos a 1641. La oligarquía catalana,  aprovechando una fuerte crisis económica en España,  se levanta contra la monarquía, se declara República Independiente y acaba pidiendo ayuda a Francia. Poco tiempo pasa, sin embargo,  hasta que de nuevo se implora ayuda a Castilla para despedir al invasor francés. La situación se restablece con la Paz de Westfalia y finalmente con el tratado de los Pirineos, por el cual el territorio catalán queda dividido y todo el Rosellón, Conflent, Vallespir y una parte de la Cerdanya quedan en manos francesas. ¡La división del territorio catalán por culpa de los nobles y oligarcas del lugar¡
Y ahí comienza la gran diferencia en la forma de proteger un idioma, cuyas consecuencias llegan hasta los tiempos actuales. El 2 de abril de 1700 se proclamó en Francia el Real Decreto de Luis XIV por el que se prohibió drásticamente el uso de la lengua catalana en documentos oficiales, notariales y de otro tipo bajo pena de invalidar el contenido. Desde entonces el francés continúa siendo la única lengua oficial y la única que se utiliza en la enseñanza pública en la zona que los nacionalistas llaman la Cataluña Norte.

El uso del catalán en el Rosellón y demás regiones  "catalanas" del Norte se circunscribe actualmente a lo folclórico (algún deporte incluído) y no mucho más. Hay una cierta actividad por la denominada escuela Bressola con enseñanza al 100% en catalán creada por la contribución de la Generalitat de Cataluña cuando esta Institución  estaba comandada por el socialista cordobés Muy Honorable Sr. Montilla. Todavía en 2012, con recortes por todas partes, el gobieno del  Muy Honorable Sr.Mas ha donado una cantidad cercana a los 600.000€ para la enseñanza del catalán en Francia. ¡Inaudito¡
Se podría afirmar que en estos 300 años nuestros  vecinos franceses no solo no han protegido, sino que han aniquilado el catalán de la Cataluña Norte. Para eliminar hasta las huellas incluso han englobado a todos estos territorios en un gran Departamento llamado Pirineos Orientales. No han dejado ni el nombre.

El caso del catalán en España es diametralmente opuesto. Sin duda han habido etapas en que se han hecho leyes injustas que menoscaban su uso, pero la realidad es que los españoles decidimos en nuestra Constitución del 78 que era bueno proteger las lenguas minoritarias y el Congreso aprobó el Estatut donde se declaran catalán y castellano idiomas oficiales en Cataluña. El catalán es , en España,  en el siglo XXI,  un idioma vivo y de eso también nos sentimos orgullosos los españoles, hayamos nacido en Cataluña o no. La pena es que el nacionalismo catalán quiere actuar como LuisXIV y condenar al castellano a la exclusión de las aulas y dejar el  idioma sin valor oficial y administrativo en Cataluña. Ese puede ser de nuevo su gran error. Lo curioso es que socialistas y comunistas se alíen con los nacionalistas con esta finalidad.
Espero que mi contribución ayude a dejar claro que España protege el catalán.

En Cataluña sí hay un problema lingüístico.

Si hay algo que todos los adeptos al régimen nacionalista catalán corean con fuerza es aquello de "En Cataluña no hay un problema lingüístico" o bien  que "Tenemos un modelo educativo consensuado que lleva funcionando más de 30 años". Ambas afirmaciones son falsas. En Cataluña hay un grave problema lingüístico, porque siendo mayoría la población que tiene el castellano como idioma materno, forzosamente recibe la educación exclusivamente en catalán. Seguramente no hay un problema lingüístico para los catalano-hablantes, en sus primeras etapas educativas, pero resulta que según la Constitución y el Estatut ambas lenguas son oficiales en Cataluña y no se debe admitir la discriminación. También es falso que tengamos un modelo educativo "consensuado". Nadie ha preguntado a los castellano-hablantes si quieren renunciar  a su idioma en la escuela. ¿O sí?

Espectacular fue la entrada en escena del ministro Wert que cual toro bravo (según el mismo afirmó) se lanzó a cornear la insumisión del nacionalismo frente a la obligatoriedad de mantener una enseñanza bilingüe. Hay que reconocer que el Sr.Ministro no tiene el don de la oportunidad y que utiliza a veces frases que, no por ciertas, pueden herir sensibilidades. Un buen político debería también saber hacer política. La consejera Rigau, que posiblemente leyó del Proyecto de Reforma Educativa solo lo que afectaba a la lengua clamó al cielo, hizo un desplante y, con modos nacionalistas, dejó plantado al Ministro y a todos los consejeros autonómicos. El polifacético y cambiante Durán i Lleida ha llegado a afirmar que "Wert debe dimitir por haber protagonizado el peor ataque contra el catalán desde la muerte de Franco". No será la última perla del hombre de las convicciones modulables.  Seguramente él es consciente de que lo que se ha hecho en Cataluña con la enseñanza es el peor ataque al castellano realizado en los últimos 500 años. Lo cierto es que cuando uno lee el Proyecto  de reforma educativa se da cuenta que la única pretensión lingüística del ministro es que se cumplan en Cataluña las sentencias del TSJC y que el castellano tenga el mismo trato que el catalán en la enseñanza. ¿Es mucho pedir?

En Cataluña existe un problema linguistico y grave. Nadie les pregunta a los niños que aparecen por primera vez en la escuela y los sumergen (ellos lo llaman inmersión) en un idioma distinto al propio. Tampoco nadie pregunta a los jóvenes provenientes de otras comunidades que se sumergen en el sistema educativo a edades más avanzadas y deben de sufrir el desasosiego de sentirse extranjeros en su país. Lo importante es no preguntar. Afirmar que todo está correcto. Los activistas de la lengua saltan rápidos cuando un progenitor se atreve a cuestionar el modelo. El nacionalismo tiene rígidos  y eficientes procedimientos. Nadie se detiene tampoco a preguntarse porque tantos universitarios sufren cuando intentan expresarse en castellano tras una vida marcada por la lengua única y TV3. Estremece una conversación en castellano con jóvenes que no encuentran las palabras adecuadas para expresarse en el idioma que seguramente les va a marcar su devenir profesional.

No hace mucho tiempo, para mantener su "En Cataluña no hay problemas lingüísticos", se ha destacado en los medios una afirmación de Messi (el nacionalismo ve al fútbol como una fuente de notoriedad) "Desde que llegué he estudiado y crecido en catalán y no he tenido ningún problema" dijo el futbolista en respuesta a una hábil pregunta que posiblemente llevaba implícita la respuesta. Bastante ha hecho el muchacho para seguir manteniendo su idioma, el castellano,  en cualquier aparición pública en un club que toma partido contínuamente por la causa nacionalista y soberanista.
 Sin embargo hace un tiempo Messi no opinaba así. En un pasado reciente afirmaba que su entorno sí había tenido problemas con el catalán. Recomiendo leer el artículo de" La voz Libre" de 27 de junio de 2012 que se hacía eco de como en las pruebas de selectividad francesa se analizaba la discriminación lingüística en Cataluña a través de las experiencias del jugador. Lo hacían utilizando lo  publicado en ese mismo informativo de 12 de mayo de 2009 en que se narraba como la familia Messi tuvo que separarse dado que  la hermana pequeña fue incapaz de adaptarse a la enseñanza exclusivamente en catalán y volver a Argentina. "Cuando mi hermanita iba a la escuela, le hablaban en catalán, lloraba y no le gustaba. Entonces mi vieja decidió volver a Rosario con ella y mis hermanos" decía Messi en aquella época. Lo cierto es que la mayoría no tiene oportunidad de elegir.

Pero el nacionalismo y sus voceros de los medios subvencionados siguen su camino impertérritos. Miran para otro lado y están convencidos de aplicar unos principio eternos como si los territorios y la lengua estuvieran por encima de los individuos. Quede claro que estoy a favor de cuidar el catalán y de que la enseñanza se haga bilingüe. El catalán es un patrimonio de España que entre todos debemos defender. Pero estoy en contra de los abusos y de su utilización como máquina normalizadora y separadora.
Tengamos la seguridad de que en Cataluña sí hay un problema lingüístico, y grave.

El Estado discriminador y esquilmador

Me considero una persona afortunada por haber conseguido mantener un empleo estable a lo largo de los años, pero debo confesar que durante ese tiempo ese ente al que suelen llamar Estado (que  por cierto no para de llenar los juzgados de políticos-delincuentes que se han lucrado con la corrupción) ha estado ejerciendo sobre mí una contínua discriminación negativa. Por lo que veo, esa discriminación continuará si algún día logro alcanzar el estatus de pensionista ya que se trata de ir igualando rentas, independientemente de la aportación y del trabajo realizado.

En la noche de los tiempos cuando uno decide estudiar una carrera universitaria renuncia a una serie de  comportamientos y diversiones inherentes a la edad. Estudiar y trabajar para poder pagar su coste no es fácil, pero produce la agradable sensación de que  se está construyendo el futuro. A las burlas de una parte del entorno por perder tanto tiempo estudiando se antepone la visión de que algún día llegará  la recompensa....Y  a veces llega. Estudios acabados y contrato laboral  (eran otros tiempos) partiendo eso sí desde lo más bajo.

Comienza ahí la gran carrera a la evolución dentro de la empresa. Muchas jornadas de más de 10 horas. Muchos sábados y domingos con trabajo para casa. Muchas tensiones. Mucha competencia y también muchos golpes bajos. Muchos días y semanas de dormir fuera del hogar. Mucho estudio continuado. Mucho adaptarse a todas las variaciones, incluyendo las tecnológicas. Muchos errores y también muchos aciertos  (por que el que no acierta  no llega) y tras muchos  años , uno consigue  alcanzar un buen estatus dentro de la empresa ...y  un buen nivel salarial. Estatus que no es eterno, que  hay que mantener cada día con más trabajo, más estudios, más renovación, más sacrificios y más aciertos.

Pero ahí llega el Estado con su discriminación negativa ampliamente apoyada por algo que se aproxima a la dictadura popular. Uno que se consideraba  un buen ejemplo a seguir, resulta que pasa a  formar parte del grupo de los "malos", de los supuestamente "ricos",  cuando no eres más que un simple asalariado que se ha ganado con su sudor hasta el último céntimo de euro y que lucha como un cosaco para llegar a fin de mes y poder pagar la hipoteca.

¿Que quieres llevar a tus hijos a un Colegio público? Pues te fastidias. Recuerda, eres  del grupo de los "malos". Por ello  serás el último en elegir ya que por delante tuyo están los que tienen menor renta declarada (que no tienen por qué coincidir con los que tienen menor renta real). Hablando de renta, el Estado se encarga de disminuir drásticamente la tuya.
Si además tienes la mala suerte de que en tu Comunidad gobierne un partido nacionalista la esquilmación de tu salario puede llevarte a que ese Estado junto al Estadillo nacionalista se lleve el 56% de tu salario. Creo en la solidaridad, pero no creo en la solidaridad forzosa cuando llega a límites de esquilmación. A mí me gustaría decidir cuando ejercer la solidaridad y lo haría ...y mucho, pero la negaría para mantener a toda esa cohorte de politiquillos corruptos que utilizan tu dinero para satisfacer sus necesidades y la de familiares y amigos muy allegados. Uno tiene la impresión de que el que toca dinero público, convencido de que  no es de nadie,  como dijo la  ministra, puede hacer con el lo que quiera.

Si tus hijos sacan unas notas excelentes no pueden acceder a ningun tipo de beca ya que tu nivel salarial (aunque muchas veces se te haga difícil llegar a final de mes) los bloquea ya que deben ser concedidas a las rentas que declaran un valor más bajo. El valor de las notas es importante, pero secundario a la renta. Eres un apestado por el Estado y tu descendencia también lo sufre. No tienen igualdad de oportunidades.

Me horroriza oír las barbaridades que  dicen en sus discursos  los políticos. Comunistas, socialistas e incluso PP y otros varios te siguen tratando de apestado. ¡Qué paguen más los ricos¡,  dicen como nuevos Robin Hood (algunos con suculentas cuentas en Suiza). Y una buena parte de la población brama también al unísono : ¡Qué paguen más los ricos¡.  Resulta que te incluyen como rico a tí, pobre y esquilmado asalariado y no a los que verdaderamente lo son.
No cuentan como ricos los que ganan cantidades desorbitantes y con enormes patrimonios y que esconden su fortuna para no pagar al fisco.  Los que comparten mantel y otros beneficios con los políticos y reciben a cambio leyes hechas a su medida. Es más fácil atacar a los asalariados... y a los jubilados con pensiones más altas...Y  una gran mayoría aplaude. Sobre todo aquellos que eligieron el camino de lo fácil y de la subvención. Los que nacieron con derechos, pero sin obligaciones. Que son muchos.

Sigo pensando que el desarrollo personal y la capacidad de dirigir tu destino, no siendo un mero sujeto de subvenciones, merece la pena, pero estoy en contra de que el Estado denigre a los que luchan y crecen con su esfuerzo y acabe convirtiendo en héroes a los que se enganchan al remolque de la subvención y a aquellos que niegan toda solidaridad escondiendo su gran patrimonio.

No llevo mi espíritu liberal al extremo. Creo en la solidaridad y en la ayuda social. Formo parte de  una sociedad y estoy de acuerdo en colaborar al bienestar de la misma más que la media. Me encanta poder hacerlo. Pero estoy en contra del abuso, del estado esquilmador y redistribuidor a su antojo e intereses, de la creación de castas cuyo único sentido en la vida es aprovecharse de la subvención y retorcer la ley para beneficiarse a costa, muchas veces, de personas realmente necesitadas. Estoy absolutamente en desacuerdo con la dictadura de la mayoría que impone leyes injustas simplemente para que esa mayoría se vea favorecida.
El individuo también es importante.